Energia P CORREÇÃO

 (2020-12-2_12:29) Em regiões quentes como a nossa - distante do litoral, plantar e ou manter de pé as árvores* (apropriadas para o local) do nosso entorno é parte da solução.

Ter um espelho d'água, 

fazer zoneamento arquitetônico nas construções: resguardar o norte e oeste (maior insolação) e aproveitar funcionalmente o leste e o sul (áreas mais frescas / ventiladas). 

Implantar no projeto o sistema de vento cruzado no posicionamento de janelas e ou cobogós. 

Dar preferência às construções mais altas, ou com pé direito elevado.

Utilizar nas paredes cores mais claras para diminuir a absorção do calor. 

Aplicar sistema de sensor de presença para controlar luzes.

TROCAR AS LÂMPADAS CONVENCIONAIS POR LEDs

Optar por uma cozinha com fogão ecológico ou "rocket stove" aproveitando a madeira das podas ou briquettes. 

A escola produzir seu próprio alimento ou parte dele e receber ou continuar consumindo produtos locais - diminui a pegada ecológica.

*Tivemos problemas com as árvores que destruíram o encanamento da rede de bebedouros. - aval:0.7

Manejando_Solos P CORREÇÃO

 (2020-11-30_12:2) Nosso solo é seco / duro e nosso clima sendo quente indica que perdemos muitos nutrientes por evaporação. Para a nossa região, acredito que o melhor é buscar manter a umidade dos solos e devolver esse nutrientes de maneira mais rápida. Daí, acredito que unir o uso da cobertura vegetal e o emprego de biofertilizantes líquidos ou solúveis em água. Em casa eu emprego a compostagem dos orgânicos e o esterco de galinha - toda poda e apara de grama eu coloco no espaço do galinheiro junto com os restos de alimentos orgânicos e as galinhas fazem o que a natureza delas manda - "comem e descomem", se alimentam e "alimentam" o solo. Já fiz compostagem com minhocas para retirar chorume, mas como é um processo demorado prefiro o atual em consórcio com as galinhas.
Como tenho uma pequena criação de peixes também utilizo a água dos peixes para as regas mensais / nutritivas. - aval:0.9

Agua_Preta PARA CORREÇÃO

(2020-11-29_19:29) Em locais sem nenhum tipo de serviço básico de saneamento, os dejetos / água preta correm a céu aberto, causando mau cheiro, aparecimento de insetos e animais que entram em contato com essa água e até se proliferam nela, levando para onde vão doenças de toda espécie. 

Já, quando essas águas empoçam, além de tudo, ainda podem contaminar o solo, o lençol freático, um lago, um rio... 

Quando chove, a situação se agrava, caso haja alagamentos. 

Numa escola, os banheiros secos podem ser implantados, mas acredito que por questões culturais deva haver também outros como alternativa – a fossa verde, o círculo de bananeiras... - aval:0.9

Agua_Cinza P CORREÇÃO

 (2020-11-29_19:4) A água cinza de nossa casa, da máquina de lavar, é armazenada de um dia para o outro em uma bombona de 250 l. Fazemos o reuso dessa água para aguar o bananal de nosso quintal. 

A água das pias da cozinha e dos banheiros de nossa escola – além dos bebedouros, podem ser tratadas para reuso com a implantação de jardins filtrantes, estrategicamente localizados na área verde, onde implantaremos a horta, horto e pomar da escola de acordo com o projeto.

Este é o terreno de nossa escola onde os projetos devem ser executados – na parede da direita: o jardim filtrante. LESTE

Local do plantio, no mesmo espaço.

Primeira tentativa em 2013 – entre agosto e setembro. 

A falta d’água e o desconhecimento das técnicas permaculturais impediu a realização – 

além do aparecimento das formigas cortadeiras. - aval:0.9

Agua_Azul P CORREÇÃO

 (2020-12-9_21:1) O sistema de coleta foi implantado este ano. Como tenho um pluviômetro em nosso quintal, pude observar até agora 3 chuvas consideráveis: 1 de 30mm e duas de 10mm. 

Nosso telhado do quintal tem 6m e constatei que uma chuva de 10mm é suficiente para encher - com vazão, uma bombona de 250l, que por sua vez, na segunda chuva encheu a caixa de 500l. 

A água captada usamos para regar a horta e outras plantas do jardim e para lavar roupa na máquina. 

A água da máquina vai para outra bombona de 250l e no dia seguinte é reusada na rega das bananeiras.

Solos P CORREÇÃO

 (2020-11-30_14:57) Quando chegou a hora do projeto de fabricação de tijolos ecológicos, precisamos fazer o teste de solo. O resultado: solo com 70% de argila (laranja / denso), 25% de areia (amarelo creme / bege) e 5%"outro"(escuro e fibroso). Isso indica que deve receber mais areia e ou mais fibras para tornar-se apropriado para o feitio. A presença das formigas cortadeiras é indicativo de que o solo necessita de drenagem - é seco e duro. - aval:0.8

Teoria_Monetaria PARA CORREÇÃO

 (2020-12-7_17:45) Sobre o futuro da Educação... Não sei a porcentagem de pessoas que pensam como eu, mas o certo é que acredito que os brasileiros - “culturalmente” - não valorizam a educação. Tratam como algo entediante, além de não oferecer resultados imediatos. A diferença é para aqueles que a dignificam, a apreciam. Então que, quando os políticos e administradores “entenderem” estas realidades, para tais ESTUDANTES uma educação de qualidade, sem dúvida, os tornará cidadãos e profissionais de qualidade excepcional. - aval:0.8 - Skye - Falamos outra noite e eu concorda ate um ponto. Esta tema é mostrando que será posivel investir mais em areas que valorizamos, como educação. E claro a segunda passo será como aproveitar esses recursos emforma que melhorar educação, e começa mudar as atitudes quevoce esta falando. Com certeza será um caminho bem devagar e bem comprida!!!