COMPREENDER A IMPORTÂNCIA DA CRIAÇÃO DE ESPAÇOS BIOFÍLICOS
E SUSTENTÁVEIS PARA A MANUTENÇÃO DAS CONDIÇÕES DE SOBREVIVÊNCIA NA TERRA
PROMOVER CONHECIMENTO E MUDANÇAS NOS HÁBITOS E NAS
RELAÇÕES INTERPESSOAIS
ENTENDER COMO OS SERES HUMANOS DEVEM INTERAGIR COM
OS ESPAÇOS NATURAIS EM QUE VIVEM GARANTINDO A MANUTENÇÃO DOS ECOSSISTEMAS E SUA
BIODIVERSIDADE
PESQUISA DE ALTERNATIVAS PARA A CRIAÇÃO DE SISTEMAS
AGRÍCOLAS DE CULTIVO PERMANENTE SEM QUE
HAJA COMPROMETIMENTO DOS RECURSOS DA TERRA / DO SOLO E NÃO DEPENDA DE INSUMOS
EXTERNOS: ADUBOS, SEMENTES E ÁGUA
BUSCA NA PRÓPRIA NATUREZA ATRAVÉS DA OBSERVAÇÃO DAS
INTERAÇÕES E REPRODUÇÃO DO QUE FOI OBSERVADO, TRABALHANDO COM E NÃO CONTRA A
NATUREZA
CADA PLANTA E ANIMAL TEM UMA OU MAIS FUNÇÕES NA
NATUREZA
CADA UM DEVE TOMAR PARA SI A RESPONSABILIDADE DE SUA
PRÓPRIA EXISTÊNCIA E DAS GERAÇÕES FUTURAS
APLICAÇÃO CRIATIVA DOS PRINCÍPIOS BÁSICOS DA
NATUREZA AO INTEGRAR PLANTAS, ANIMAIS, CONSTRUÇÕES E PESSOAS EM UM AMBIENTE
PRODUTIVO, ESTÉTICO E HARMÔNICO
ESPAÇO CONSTRUÍDO
OCUPAÇÃO HUMANA
TRANSFORMAÇÃO
DO AMBIENTE PARA UMA MAIOR
INTERAÇÃO COM A NATUREZA: A IMPORTÂNCIA DOS ESPAÇOS BIOFÍLICOS NA SAÚDE DO
CORPO E DA MENTE
RESPEITAR O TEMPO DAS COISAS...
CRIAÇÃO E MANUTENÇÃO DE SISTEMAS ECOLÓGICOS
ABUNDANTES – BIODIVERSOS – EQUILIBRADOS
PENSAR / REPENSAR E AVALIAR / REAVALIAR NOSSAS ATITUDES DIÁRIAS PARA O MEIO AMBIENTE
REDUZIR PEGADA ECOLÓGICA
PRODUÇÃO DE ALIMENTOS E USO DE AGROTÓXICOS
AGRICULTURA ORGÂNICA
REAPROVEITAMENTO E RECICLAGEM DE OBJETOS
DESCARTÁVEIS NÃO BIODEGRADÁVEIS
ATIVIDADE AGRÍCOLA PERMACULTURAL É UMA SÍNTESE DE
PRÁTICAS TRADICIONAIS E INOVADORAS UNINDO CONHECIMENTOS SECULARES E CIÊNCIA
MODERNA TORNANDO A PRÁTICA SEGURA E VIÁVEL PARA AS PESSOAS E O MEIO AMBIENTE
CUIDADO COM A TERRA, COM AS PESSOAS E PARTILHA JUSTA
PLANEJAR PREVENDO PROBLEMAS
RESOLVER OS PROBLEMAS LOCALMENTE
COMPLETAR OS CICLOS...
HABILITAR E DAR COMPETÊNCIA ...
CRISE AMBIENTAL GERADA / OCASIONADA PELO CRESCIMENTO DAS ATIVIDADES
ANTRÓPICAS DE CONSUMO E DESCARTE IRRESPONSÁVEL
URGENTE NECESSIDADE DE MUDANÇA NOS PADRÕES DE
DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO
AMBIENTALMENTE SUSTENTÁVEIS
SOCIALMENTE JUSTOS
FINANCEIRAMENTE VIÁVEIS
DIANTE DA CRISE AMBIENTAL VIGENTE DESDE OS SÉCULO XX...
ACIONAR O PENSAMENTO CRÍTICO E A SENSIBILIZAÇÃO NO
QUE SE REFERE À PROTEÇÃO AMBIENTAL
CONSEQUÊNCIA DO DESCASO E/OU DESCONHECIMENTO DESDE
2015 – ONU – ADOÇÃO - 17 ODS – OBJETIVOS DO
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL – DEVE SER CUMPRIDA ATÉ 2030 – AGENDA MUNDIAL DO
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
RECONHECER QUE AS AÇÕES INDIVIDUAIS TÊM IMPACTO
COLETIVO E GERAM CONSEQUÊNCIAS DE CURTO, MÉDIO E LONGO PRAZO EM NÍVEL LOCAL
E/OU GLOBAL
PRESERVAÇÃO E/OU CONSERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE E SEUS
RECURSOS
REFLETIR SOBRE AS AÇÕES HUMANAS NO MEIO AMBIENTE E SOCIAL
E CAUSAS E EFEITOS DESSA AÇÃO
APRENDER E UTILIZAR TÉCNICAS PERMACULTURAIS BÁSICAS COMO
FORMA DE INTERVENÇÃO NO MEIO URBANO E /OU DOMÉSTICO PARA EVITAR OU MINIMIZAR OS
IMPACTOS NEGATIVOS E NOCIVOS ÀOS SERES VIVOS
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS COM A FINALIDADE DE
ESTIMULAR MUDANÇAS DE PRÁTICAS E ATITUDES ALÉM DE FORMAR NOVOS HÁBITOS CULTURAIS
EM RELAÇÃO AO MEIO AMBIENTE
CONSUMO E PRODUÇÃO RESPONSÁVEIS
AÇÃO CONTRA A MUDANÇA GLOBAL DO CLIMA
VIDA NA ÁGUA
VIDA TERRESTRE
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
ERRADICAÇÃO DA POBREZA
FOME ZERO E AGRICULTURA SUSTENTÁVEL
ÁGUA POTÁVEL E SANEAMENTO
REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES
SAÚDE E BEM-ESTAR
ENERGIA ACESSÍVEL E LIMPA
CIDADES E COMUNIDADES SUSTENTÁVEIS
POSICIONAR-SE CRITICAMENTE E PROPOR SOLUÇÕES
INDIVIDUAIS E/OU COLETIVAS PARA MINIMIZAR... PRÁTICAS NOCIVAS À VIDA
CONHECER OS FENÔMENOS NATURAIS, ENTENDER E RESPEITAR
SEUS MECANISMOS E CICLOS
